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币圈班除了学生神“比特币”，你还认识谁？
搞清楚比特币和区块链的关系后，爸妈不再问了，我开始疑惑，为什么比特币之后还有其他币？我们经常听到山寨币、分叉币、空投币和平台币等，它们从何而来？今天我们就来说说各种Token的小历史。
01“三好学生”——比特币、以太坊和柚子
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比特币诞生后，每个人都想拥有它现在还搞得到比特币吗，但总量有限。为了满足大家的需求，有人觉得为什么不造一个类似的币呢？甚至创建一个更好的版本。于是，一个叫V神的人创造了比特币的升级版——以太坊（ETH），后来，一个名叫BM的人又创造了一个升级版的以太坊——EOS（业内人士亲切地称其为“柚子”）。
从那时起现在还搞得到比特币吗，BTC（比特币）、ETH（以太坊）和EOS（葡萄柚）是目前区块链行业最稳定的代币，也是大家比较看好的老牌代币。饼图，30% 以太坊和 20% EOS。
02“尖子生和中学生”——主流币和非主流币
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除此之外，类似的还有很多其他的币衍生出来，也有人把它们分为主流币和非主流币。
什么是主流货币？顾名思义，在市场上有应用并被大多数人认可的主流数字货币是指一种货币，而不是数字货币。从另一个角度来说，我们经常听到，即使是排名靠前的市场软件也能成为主流币，比如上面提到的BTC、ETH和EOS，还有BCH（Bitcoin Cash）、ADA等，相当于顶级50 人中有 10 人。
非主流币是其他不为大众所熟知和不被大众认可的币，但可以分为山寨币和山寨币。相当于50人班第11至40人的非主流货币。前20名虽然不是很突出的尖子生，但与最后30名相比，他们是有竞争力的，有潜力的。其中一部分可以称为山寨币中的山寨币。比较有名的有莱特币（LTC）、瑞波币（XRC）、达世币（DASH）等。
03《穷学生》——空气币
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仅从表现来看，最后10个成绩绝对是老师的空气币，打着区块链的名号，却没有任何应用场景，甚至让消费者赔钱，也就是同一个老师上课和做同样的论文，结果却完全没有效果和可比性，甚至拉低了全班的平均分，打乱了班级秩序。
一般来说，Air Coin一般都很注重宣传，不注重技术，只想开个交易平台赚钱。比如团队逃到海外的飞猪币、项目方跑路的巨星等等。
04《校长家的孩子》-平台币
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还有一个经常听到的“平台币”不得不提。各种交易平台出现后，交易平台不满足于仅仅通过交易别人的币来实现盈利，开始发行自己的平台币，虽然自发的币比不上“三好学生” ，至少它有自己的流量，有交易平台支持，有活跃的落地应用。靠，展示的机会更大，效果一般不会那么差。
05 总结
区块链是基于比特币发现的，所以有必要对区块链有深入的了解，研究一些不同类型的Token，但是它的分类目前还不是很清楚，有重叠，总有变化，比如莱特币，之前是山寨币，后来发展成为主流币。关于它的分类众说纷纭，也有人认为Token只分为比特币和非比特币。
本文来自顶级财经专栏作家：白话区块链，白话区块链入门：区块链入门到精通，看我！
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